Kategoria: Wywiady

Opublikowane w

Jak uczestnictwo w zajęciach cyrkowych wpływa na członków dziecięcej Grupy Cyrkowej „Heca”?

Pedagogika cyrku to stosunkowo nowa forma edukacji w naszym kraju. Jej wyjątkowość polega na tym, że wychodzi naprzeciw indywidualnym potrzebom dzieci i młodzieży, i jest bez wątpienia czymś więcej niż tylko sztuką cyrkową, łączy bowiem cyrkową aktywność ruchową i artystyczne umiejętności z pedagogicznymi treściami i celami. W odróżnieniu od profesjonalnej sceny w pedagogice cyrku chodzi bardziej o zabawową, hobbystyczną sztukę ruchu i występowanie przed innymi…

Pełny artykuł autorstwa Ewy Dembekznajdziecie w 47/48 numerze kultura.enter.

Opublikowane w

Pedagogika cyrku w socjoterapii

Anna Adamczyk – absolwentka Akademii Wychowania  Fizycznego w Warszawie,  specjalizacja: metodyka wychowania fizycznego dzieci specjalnej troski, oraz Studiów Podyplomowych Profilaktyki Społecznej i Resocjalizacji przy UW. Nauczyciel dyplomowany, posiada II stopień specjalizacji zawodowej w zakresie resocjalizacji i poradnictwa w sprawach sądowych, kierownik internatu w Młodzieżowym Ośrodku Socjoterapii nr 6 w Warszawie. Trener II stopnia PSPiA KLANZA; prowadzi działania z zakresu pedagogiki cyrku.

Zapraszam do przeczytania wywiadu z Anna Adamczyk jaki się pojawił w miesięczniku kultura.enter nr 47/48.

Opublikowane w

Żonglerka jako metafora – Mirek Urban

Materiał może i nie najnowszy ale cały czas aktualny. Żonglerka jako metafora uczenia się na błędach. Dzieląc trudne problemy życiowe na czynniki pierwsze łatwiej sobie z nimi radzimy. Tak samo jak przy nauce żonglowania. Ta i wiele zasad pedagogiki cyrku działa zarówno na dzieci, młodzież jak i dorosłych biznesmenów.
Dla telewizyjnej czwórki wywiadu udzielał Mirosław Urban. Materiał kręcony podczas Carnival-u Sztukmistrzów w Lublinie.